Ha pasado casi un año desde la
tan afamada “gloria” del movimiento estudiantil, se reúnen en un auditorio del congreso, un grupo de estudiantes, en un supuesto "debate" (para el cual se necesitan contrarios), en donde se dignifica una exposición de motivos, y que no da respuesta a lo que muchos quisieron.
Mi voluntad no es la de
deslegitimar el movimiento, ni ofender a sus integrantes; pero si es el de
establecer una posición crítica, para que así se perfeccione o aclare los
puntos que son difusos; dejando en claro que no siempre las masas son las que
tienen la razón única y que todo el que se oponga, debe ser odiado, reprimido u
amenazado.
Bien sabemos que el proyecto de
educación que deroga la ley 30 y crea un nuevo régimen, adolece de errores,
pero que en mi sentir, no tiene como finalidad la destrucción de la Universidad
Pública, sino que es la actualización al sistema vigente –Salvo la formación de
Universidades con ánimo de lucro–,
pero que no responde a las necesidades
del sistema educativo colombiano, que no fue debatido con la comunidad
académica y que no propende a un desarrollo; puesto que es innegable la
degradación tanto estructural como formativa de las Universidades públicas, que
se debe a la falta de presupuesto principalmente, así como la mala
administración y el olvido del sentimiento de pertenencia tanto de los
estudiantes como los colombianos en general
.
Lo que me lleva a concluir, que
sin ley o con ley, las Universidades púbicas van a su fin. Ya que no existen
planes de contingencia presupuestal, ni
hay uso adecuado de recursos, aun cuando las Universidades públicas tienen el
monopolio de la investigación Estatal y contengan un personal docente capacitado
– En su mayoría –.
Pero, ¿Quién tiene la culpa? ¿El
Gobierno? ¿El congreso? ¿Los políticos? ¿Las Cortes? O quizás ¿La Sociedad?, en
mi opinión, la culpa la tiene la academia, ya que es la que cuenta con el
conocimiento y el contraste de la realidad, es la que tiene el poder de cambiar
el sendero del país.
Si la academia es la que lidera
el cambio, ¿Qué es la academia?, la academia, la entiendo como el conjunto de
instituciones educativas que está conformada por estudiantes y docentes –que
son sus elementos esenciales –, y que nos acostumbramos a que la realidad del
país, poco o nada nos importa, puesto que primero están los amigos, luego las
fiestas, la familia, los estudios , y si nos sobra tiempo, podemos preocuparnos
a través de un computador o un celular, estableciendo criticas en una red
social.
Si ha de existir un Movimiento
Estudiantil, este debe ser serio y real, aceptando en principio los errores que
cometemos los que intervenimos en la academia, así como los deberes como
ciudadanos a los que hemos faltado.
Un Movimiento Estudiantil no
puede estar formado por prepotentes que se autodenominen héroes por faltar a
clase o marchar; no puede pretender un cambio inmediato, ni un cambio de
sistema político, apoyado en un sentimiento de repudio.
Un Movimiento serio se
disculparía ante el país, por su ausencia en casi 20 años, se encargaría de
formar a sus integrantes y no dejar a la deriva lo que opinen, creyendo
instruirlos con 2 páginas en un blog.
No soy un iluminado, un
“sabelotodo”, un profesional, y sé que soy ignorante en muchísimos aspectos,
pero también sé que puedo aprender, puedo conocer y puedo generar cambio; y
puedo afirmar que en cuanto a la formación del Estado, así como en la hacienda
pública, los estudiantes en su mayoría,
no contamos con la experticia para manejarlo, y no se puede dejar todo en mano
de los supuestos líderes o voceros, que figuran en los medios de comunicación,
con comentarios vacios e impropios, en la cual muchos no se ven representados.
En razón a que en este texto
no solo deseo plasmar pequeñas críticas,
que para algunas serán vacías y carentes de sentido, para otras serán el
manifiesto de mi voluntad cuya importancia depende de quién lo tome. También
deseo plasmar mis propuestas para mejorar la situación:
- Inclusión de la Educación Superior como
Derecho fundamental: Ya que esto permitiría que el tramite no sea el de
cualquier ley ordinaria, sino que sería más riguroso y serio.
Ya que ante
cualquier vicio de procedimiento caería el proyecto de ley –lo que evita que
pasen “chambonadas” como la que pasó con la ley lleras 2.0 –
Aunque este
derecho se entiende implícito, la mejor manera de evitar futuros altercados es
haciéndolo expreso.
Así como la
eliminación de la limitación que tiene el mismo artículo, en cuanto a que el
Estado solo garantiza la educación hasta el 9no grado.
2- Limite
de salario para servidores públicos hasta 15 SMLMV: Esto en razón a la
necesidad de buscar fondos para sostener la educación superior, y limitar los
pagos excesivos que se dan a diversos servidores, como al presidente de Ecopetrol, congresistas,
magistrados, entre otros.
3- Concurso
de merito para todo cargo público: lo que evitaría que en las Cortes, la
Procuraduría, Defensoría del pueblo, la Contraloría, entre otras
entidades, se politicen –como
ya lo están –, a excepción de algunos cargos de libre nombramiento y
remoción.
4- Eliminación
de reelección Presidencial y de Procurador: lo que recuperaría un poco la
institucionalidad del Estado.
5- Eliminación
de Tesis de Grado y Preparatorios: En cambio, establecer 6 meses de
servicio social obligatorio, según la carrera que se estudie.
6- Creación
de un Ente de Control para las Universidades: Las universidades necesitan
un ente propio de control, especializado, que cumpla funciones similares a las
superintendencias, que den un trámite corto a las solicitudes de muchos
estudiantes.
Que aseguren que
las universidades “sin ánimo de lucro” realmente inviertan lo que acumulan en
las universidades, puesto que las universidades públicas, no son las únicas que
se han degradado, también las privadas que a pesar de contar con el dinero, no
invierten en la universidad y solicitan incremento a matriculas todos los años.
Ente que permita
la acreditación de las universidades ya que este está politizado y no corresponde
a la realidad.
Y que este Ente
cuente con un 40% de participación decisiva de los Estudiantes.
7- Revocatoria
del mandato para todo servidor público, elegido por voto popular: Incluyendo
como causal, la ilegitimacion del electorado, en donde el pueblo, pueda revocar
en cualquier momento un funcionario que causa desagrado por su actitud,
generando inhabilidad por 5 años –Como los senadores Corzo y Galán, los
alcaldes politiqueros y aquellos concejales que viven de programas de
televisión –
8- Establecer
como únicos medios reformatorios de la Constitución, el referendo, la asamblea
constituyente y la asamblea constitucional: Esto debido a que los actos
legislativos emitidos por el congreso han llegado a ser perversos y
desestabilizan la integridad de la constitución –caso de la primera reelección,
eliminación de las pensiones establecidas en pactos colectivos y
criminalización de la dosis personal –
9- Cambio
del programa educativo de bachillerato: No es un secreto que la educación
secundaria, es muy precaria sobre todo en las instituciones públicas, así como
planes de estudio que llegan a ser obsoletos, repetitivos y cuyo contenido se
encuentra en Wikipedia, donde se incluyan materias como acciones
constitucionales, mecanismos alternativos de conflictos, psicología, medicina
básica, economía del hogar, entre otras. Se establezca un sistema mas dinámico
similar al universitario, eliminando la materia “religión” y estableciendo
optativas (música, arte, fotografía, culinaria, poesía, derecho, filosofía,
etc.) que vayan más hacia el desarrollo profesional, dando un nuevo significado
a el bachillerato.
Por lo menos que en los cursos 9 a 11
10- Acción
de repetición inmediata: Toda demanda a el Estado, tiene incurso un
funcionario negligente, al cual se le puede repetir cuando el Estado ha pagado
alguna deuda, y esto se hace a través de una acción de repetición propia (una
vez el Estado haya pagado) y una acción de repetición en el transcurso del
proceso, donde una vez demandado el Estado, este llama al servidor público y en
la sentencia, se condena al pago tanto al Estado, como al funcionario (lo que
casi nunca se hace)
Generalmente se
utiliza la acción de repetición propia, en donde los servidores públicos se
iliquidan para no pagar, y por ello casi nunca prosperan.
Pero si se establece la obligación de
oficio, para que el juez llame a los funcionarios presuntamente negligentes, y
aplique medidas cautelares inmediatas, evitando así que la deuda pública se
incremente tanto.
11- Creación
de una Liga Estudiantil: Que tenga personería jurídica, y que sea
financiada por el Estado, la cual incluya a los movimientos estudiantiles, y a
estudiantes no afiliados a ningún movimiento.
Que permita una
discusión mucho más amplia sobre el tema educativo y que a partir de esta se
forme un verdadero proyecto de ley producto de la investigación conjunta de la
academia.
Estas propuestas
lo que buscan es dar inicio a un movimiento más centrado, mas democrático y más
propio de la academia, que establezca pilares posibles mas no ideales, que
permitan en un máximo de 5 años un verdadero cambio educativo y una revolución
académica cuyas armas sean la ciencia y el respeto por las libertades
individuales.
A pesar de que los integrantes
del Movimiento Estudiantil, deseen un cambio inmediato, que los beneficie;
considero que mas allá de los intereses particulares de los Estudiantes
Universitarios, está el interés de mejorar el futuro del país en mano de las
nuevas generaciones.
Un libre pensante
Pensamiento Alternativo
Estudiantil
Pstd: Se menciona
movimiento Estudiantil, ya que consideramos que la MANE no representa a todos
los estudiantes, pedimos disculpas por los errores de redacción.